今天（13日），2026未来科学论坛·科学家对话青少年——科创校长空间站特别活动，在上海科技馆举行。活动现场，来自华东师范大学第二附属中学附属初级中学、上海市嘉定区第一中学、上海市曹杨中学、复旦大学附属中学青浦分校、上海市卢湾高级中学、同济大学附属实验中学、同济大学第一附属中学的师生近200人齐聚一堂，沉浸式探寻微观世界，共赴一场浪漫奇妙的化学美学之旅。
本场活动作为2026未来科学论坛核心公众科普板块，以科学Talk Show、圆桌对话、现场互动问答、球幕观影等多元形式，搭建科学家与青少年面对面交流平台，打通前沿学术与青少年科学启蒙的连接通道，让青少年沉浸式感受化学的独特魅力。
活动中，中国科学技术大学艺术与科学研究中心常务副主任、未来论坛青年科学家梁琰教授带来专属球幕定制科学Talk Show，分为反应、结构、化学的历史和未来四大板块，依托场馆8K高清球幕LED大屏，搭配团队专属制作的沉浸式影像内容，让化学科普课堂成为一场化学之美的视觉盛宴。
走进反应篇章，梁琰把课本里的化合、分解、置换、复分解四大基础反应搬上巨幕。借助微距镜头，镁条燃烧的耀眼光芒、置换反应长出的银白“金属银树”、形态酷似深海浮游生物的氢氧化物沉淀轮番亮相，电解水实验中氢气与氧气2:1的体积比例直观呈现在眼前，用极具冲击力的动态画面，让抽象的化学公式变得鲜活可感。
转入结构篇章，教授带领同学们开启一场微观星际漫游：将空气放大百亿倍，直观看见高速运动的氮气、氧气分子；呈现液态水中的瞬息万变氢键网络，解开雪花天然呈六边形的底层奥秘。他以香兰素、阿司匹林、布洛芬等日常事物举例，打破“天然物质一定优于人工合成”的固有偏见。从环环相扣的波罗米安分子链、斩获诺奖的MOF金属有机框架，到聚乙烯、承载生命密码的DNA双螺旋、储存氧气的肌红蛋白、造型如足球的病毒衣壳，一个个经典微观结构搭配诺奖背后的科研故事，生动展现化学家依靠好奇心不断解锁微观世界的全过程，同时留下趣味思考题，邀请同学们课后探索DNA纳米技术的广阔用途。
来到历史篇章，梁琰带大家回溯现代化学的革新之路，依次讲述波义耳真空泵实验、梅奥燃烧与呼吸实验、普利斯特里和舍勒对氧气的探索，直至拉瓦锡通过精密实验确立质量守恒定律，完整还原氧气理论的迭代历程。分享中他还拿出《天工开物》复刻版画，详解“升炼倭铅” 古法炼锌技艺，再现古代先辈巧用氧化还原、气化、冷凝技术提炼金属锌的超前智慧，让在场少年读懂源远流长的中华传统化学文明。
最后的未来篇章，梁琰点明化学是贯通各行各业的“中心学科”，从日常衣食、电子产品芯片，到新能源开发、航天燃料、火星改造计划，处处都离不开化学的支撑。他客观辩证地聊起塑料这把“双刃剑”，提出绿色化学、材料全生命周期设计将是未来研发的核心方向，新能源普及、二氧化碳捕获、极端气候治理、星际移民等世界级难题，都亟待化学人才攻克。他坦言本场分享并非劝说大家报考化学专业，而是希望青少年建立客观、全面的化学认知，拥有辨别生活中各类伪科学的能力。
专题分享结束后，全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景主持圆桌互动问答环节，现场青少年踊跃举手发问，提问覆盖化学可视化教学、AI与化学科研应用、跨学科融合、中学生AI学习方法、微观结构学习工具、前沿化学研发与绿色化学平衡、生化专业升学就业七大方向。
面对同学们的各类困惑，梁琰教授结合自身科研与科普经历娓娓作答，他提出可视化是贯穿化学学习全过程的有效工具，能帮助学生建立微观空间思维；人工智能是化学研发的高效辅助手段，但人类独有的创造、思辨能力无法被替代，同时提醒大家使用AI学习切忌过度依赖，要坚持自主思考。
梁琰指出，化学天然具备交叉属性，唯有多学科融合才能破解各类复杂现实问题，前沿分子合成与绿色环保研究同等重要，新材料研发需兼顾科技伦理与环境风险；针对同学们关心的专业选择问题，他鼓励大家遵从自身热爱，化学培养的思维模式可适配多元行业，不必被网络上片面的专业标签束缚发展可能。
倪闽景表示，要引导学生跳出“专业决定职业”的固有思维，充分看见热爱与创造力在人工智能时代的独特价值。
仪式结束后，主办方组织全体青少年观看球幕科普影片《月球基地》，依托沉浸式光影延续科学探索氛围，让学生在宏大宇宙场景中再次感受科学的浪漫与力量。
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